Autor:

Alberto Requena

noviembre 18, 2025

Tiempos electorales sin cultura

La cultura está presente desde las necesidades básicas, pero suele subestimarse en políticas públicas. Integrarla estratégicamente puede impulsar desarrollo, enfrentar problemas sociales y fortalecer valores, además de generar empleo y crecimiento económico.

noviembre 10, 2025

Devociones transatlánticas

Es increíble ver cómo las devociones pueden cruzar fronteras e instalarse en la vida cultural de las poblaciones. Estas las acogen con fervor y deciden mantenerlas en el tiempo.

octubre 28, 2025

Los (des)honestos y la vida política

¿Por qué gran parte de la gente honesta no desea participar en la vida política? La respuesta parece obvia. Una mayoría no quiere perder su tranquilidad. Perciben la política como un espacio lleno de conflictos y de riesgos.

septiembre 18, 2025

Del Rincón del Vago a ChatGPT

Recientemente, la denominada inteligencia artificial generativa ha irrumpido en el mundo educativo con grandes oportunidades, desafíos y miedos. Uno de ellos es lo que será lo genuinamente humano.

julio 30, 2025

Ser mestizo: ¿realidad o ficción?

Ser mestizo es una realidad, y también una narrativa. Puede ser promovida, estimulada y asimilada. No es malo buscar vínculos que unan a las personas en proyectos comunes, pero el sentido común debe ir por delante.

julio 4, 2025

El desarrollo sostenible y la Laudato si´

En la Laudato si´, se nos recordaba: “el desafío urgente de proteger nuestra casa común incluye la preocupación de unir a toda la familia humana en la búsqueda de un desarrollo sostenible e integral, pues sabemos que las cosas pueden cambiar.

junio 9, 2025

El ocio y la ociosidad

Ocio y ociosidad no son lo mismo. Aunque ambas palabras tienen una raíz compartida, su significado, en la actualidad, es diferente.

abril 21, 2025

El “subdesarrollo” de los “desarrollados”

Es preciso reconocer los aciertos de los países desarrollados y analizar los problemas de fondo para no confundir el desarrollo humano con el solo crecimiento económico.

febrero 22, 2025

¿Cómo somos los peruanos?

Los peruanos nos (auto)definimos más por los vicios que por las virtudes. Recordemos que las percepciones se basan en la realidad, pero no son toda la realidad. Muchas veces pueden estar condicionadas por el contexto en el que vivimos. Averigüémoslo.

enero 13, 2025

¿De quién es la cultura?

Por un lado, la cultura no “es” de todos. Existen bienes culturales privados, que pueden ser objeto de lucro, posesión o mero disfrute individual. Sin embargo, es necesario reconocer que la cultura es también un bien de dominio público -en la gran cantidad de los casos-; es decir, su uso no puede interferir o impedir el disfrute de otra persona.

noviembre 27, 2024

Neuroderechos y libre albedrío

Alberto Requena Arriola, profesor de la carrera de Historia y Gestión Cultural, reflexiona sobre los neuroderechos y el libre albedrío, además de destacar lo importante que son las humanidades para la formación de las personas.

octubre 29, 2024

“¡La historia lo juzgará!”

La historia es la narración –presuntamente objetiva– que intenta reconstruir lo mejor posible una situación pasada. Se nutre de una metodología y un anhelo de querer llegar a la verdad.

septiembre 24, 2024

Tercerizando nuestra creatividad

Desde hace unos meses, la llamada inteligencia artificial (IA) ha generado muchas “vivas”. Se habla de las múltiples formas en las que ayudará a cambiar la forma como vivimos, trabajamos y, por qué no, pensamos.

agosto 26, 2024

¿Por qué nos cuesta cambiar?

¿Por qué nos cuesta cambiar? Quizás, parte de la respuesta esté en la pérdida del sentido común orientado por el bien y la verdad.

julio 27, 2024

Los “límites” de la peruanidad

Vamos directo al asunto. No hay nada de malo en que la gente celebre las fiestas patrias ni en que se emocionen ante un gol de la selección peruana o que se sientan a gusto insistiéndole a un amigo extranjero para que pruebe algún plato típico o cierta gaseosa nacional.

junio 18, 2024

Historia del Perú y nuestros sentimientos

La enseñanza de la historia del Perú es un asunto complejo. Hay muchas formas de contarla; de manera optimista, apasionada o incluso reivindicativa. La mayoría de las veces, todo depende del profesor y de su visión sobre por qué el Perú es lo que es.