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Nov

2026

ARTÍCULO

¿Cuándo una “broma” deja de serlo?

No es la palabra “broma” la que determina la naturaleza de la conducta, sino sus características concretas.

Por Francisco Alvarez. 12 noviembre, 2026. Publicado en diario Correo, el 8 de noviembre de 2026

Una broma puede convertirse en acoso cuando existe una conducta de hostigamiento o intimidación que afecta al otro y, especialmente, cuando se presenta de manera reiterada y dentro de una relación de desequilibrio de poder.

La literatura especializada identifica tres elementos característicos del bullying: la intencionalidad, la reiteración y la asimetría de poder. Por supuesto, hay que conocer que no toda situación de bullying constituye automáticamente un delito.

En el Perú, la Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas (N.º 29719) busca prevenir, evitar, sancionar y erradicar la violencia, el hostigamiento, la intimidación y los actos considerados como acoso entre estudiantes.

Una señal de alerta aparece cuando la conducta deja de ser un episodio aislado y se convertirse en un patrón de hostigamiento o sometimiento. No deberíamos esperar a que aparezca una agresión física grave para intervenir. Amenazas, humillaciones reiteradas, aislamiento deliberado, hostigamiento mediante redes sociales o agresiones físicas son señales que requieren una respuesta inmediata.

Lo primero es detener la conducta y proteger al estudiante afectado; después, comunicar el hecho y activar los mecanismos de atención que correspondan dentro de la institución educativa. Respecto del adolescente que ejerció la violencia, poner límites y establecer consecuencias; la intervención no debería reducirse a una respuesta punitiva, debe buscar que el adolescente comprenda la gravedad de su conducta.

La violencia escolar debe abordarse desde sus primeras manifestaciones. La prevención y la intervención temprana son claves. Debemos evitar confundir cualquier conflicto entre adolescentes con un delito. La respuesta debe ser proporcional y algunas conductas requerirán intervención educativa y psicológica, otras, medidas disciplinarias, y cuando los hechos encajen en un tipo penal, corresponderá la intervención del sistema de justicia.

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