En dos investigaciones, el profesor de la Facultad de Ingeniería analiza qué aspectos de la enseñanza universitaria en Dirección de Proyectos pueden fortalecerse para responder a estándares internacionales.
Por María Andrea Merino Ruiz. 21 agosto, 2026.El doctor Dante Guerrero, profesor de la Facultad de Ingeniería de la UDEP, presentó dos artículos que identifican oportunidades de mejora en la formación universitaria en Dirección de Proyectos, a partir del análisis de competencias y del diseño curricular de esta asignatura.
La primera investigación analiza el aprendizaje basado en simulación mediante SimulTrain, una herramienta que permite enfrentar a los estudiantes a situaciones controladas y realistas de gestión de proyectos. Fue desarrollada con la doctora María del Carmen Barreto Pérez, profesora de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UDEP, Karen Pérez y Angie Ojeda, bachilleres de la Facultad de Ingeniería.
El estudio examinó los resultados obtenidos durante seis semestres académicos para identificar patrones vinculados con las competencias propuestas por la International Project Management Association (IPMA).
Los resultados evidenciaron fortalezas relacionadas con la capacidad organizativa y el liderazgo operativo, pero también brechas recurrentes en aspectos como la gestión del cronograma, la asignación de competencias, la toma de decisiones y la gestión de riesgos. A partir de estos hallazgos, la investigación destaca el potencial de la simulación para aportar información que contribuya a la mejora curricular y pedagógica.
En el segundo estudio, el ingeniero desarrolla un benchmarking académico de la asignatura Dirección de Proyectos para analizar su alineación con los estándares internacionales del Project Management Institute (PMI) y de IPMA. En esta investigación participaron también la profesora Barreto y ingeniera Anabel García, de la Facultad de Ingeniería. Para ello, compara los sílabos de universidades peruanas y españolas consideradas referentes en la enseñanza de esta disciplina.
El análisis identificó diferencias en los contenidos y en su correspondencia con los marcos internacionales. Sobre esta base, propone lineamientos para fortalecer el diseño curricular, con énfasis en el desarrollo integral de competencias y áreas de conocimiento en los programas de ingeniería.
Guerrero presentó ambas investigaciones durante el XXX Congreso Internacional de Dirección e Ingeniería de Proyectos (CIDIP/ICPME 2026), realizado del 7 al 9 de julio de 2026 en la Universitat Jaume I, en Castellón de la Plana, España. En el marco del encuentro, también participó en un panel sobre innovación educativa a propósito del estudio relacionado con el aprendizaje basado en simulación.
Además, el profesor de la UDEP integra el Comité Científico del Congreso desde 2010. En esta edición, que conmemoró los 30 años del encuentro, tuvo a su cargo la moderación de dos salas académicas y participó en la revisión y evaluación de las comunicaciones presentadas por los participantes del congreso.
