Docentes Internacionales:
Doctora en Ciencias de la Educación y catedrática de la Universidad de Valladolid. Dirige el Observatorio de Educación Patrimonial en España (OEPE) y coordina el Plan Nacional de Educación y Patrimonio. Su investigación se centra en educación patrimonial, didáctica del patrimonio, museos y ciudadanía, con amplia producción científica y liderazgo en proyectos competitivos nacionales e internacionales. Ha sido asesora de instituciones culturales y educativas y referente en políticas públicas de patrimonio y educación.
Ingeniera Forestal y graduada en Educación Social, con un postgrado en Interpretación del Patrimonio. Especialista en educación ambiental, accesibilidad e interpretación, cuenta con amplia experiencia en diseño de visitas guiadas, programas educativos y formación de formadores. Ha dirigido proyectos de interpretación del patrimonio y trabajado con museos, universidades y administraciones públicas, combinando rigor técnico, enfoque inclusivo y comunicación efectiva del patrimonio natural y cultural.
Docentes Nacionales:
Magíster en gerencia y gestión pública, historiadora y gestora cultural. Se desempeña como Directora del Programa Académico de Historia y Gestión Cultural de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Piura, donde es docente de los cursos Patrimonio Cultural, Interpretación del Patrimonio y Proyectos Culturales. Es directora de CLÍO Cultura y Ciudadanía, organización dedicada al diseño y ejecución de proyectos de interpretación y educación patrimonial, con énfasis en memoria, identidad y ciudadanía.
Magíster en Administración de las Artes (Universidad de Columbia) y bachiller en Historia y Gestión Cultural (Universidad de Piura). Como directora del Museo Central (MUCEN) del Banco Central de Reserva del Perú, impulsa iniciativas educativas, programas de mediación, exposiciones y acciones de diálogo cultural que fortalecen el rol de los museos como espacios de aprendizaje patrimonial para escuelas, familias y comunidades. Ha liderado investigaciones y publicaciones sobre sostenibilidad museal y el estado del patrimonio museístico peruano, vinculando gestión cultural con educación patrimonial.
Magíster en Educación por la Universidad de Piura, con estudios doctorales concluidos y doctoranda en Ciencias de la Educación en la PUCP. Consultora educativa con más de 15 años de experiencia, se especializa en diseño de estrategias formativas, pensamiento crítico, formación docente y educación ciudadana. Ha trabajado con el MINEDU, universidades y editoriales, diseñando programas, diplomados y experiencias de aprendizaje inclusivas, con énfasis en Ciencias Sociales, ética y ciudadanía.
Magíster en Marketing por ESIC–ESAN y licenciado en Historia y Gestión Cultural por la Universidad de Piura. Actualmente se desempeña como Director del Programa Académico de Historia y Gestión Cultural en el Campus Lima de la Universidad de Piura, donde es docente a tiempo completo. Especialista en gestión cultural, proyectos culturales, marketing cultural y políticas públicas, ha ocupado cargos en el Ministerio de Educación y el Ministerio de Cultura, y cuenta con producción académica y divulgativa sobre cultura, educación e industrias culturales.
Ponentes Invitados:
Consultor internacional especializado en interpretación del patrimonio, museos y gestión cultural. Actualmente es Director del Área de Interpretación en Stoa – interpretación y comunicación del patrimonio, desde donde lidera proyectos de planificación interpretativa, diseño de experiencias culturales y estrategias de mediación con públicos diversos. Cuenta con una amplia trayectoria asesorando a administraciones públicas, museos y territorios en Europa y América Latina.
Maestranda en Gestión Cultural, especializada en Educación por el Arte. Cuenta con experiencia en el diseño y desarrollo de proyectos culturales con enfoque educativo, orientados a la mediación artística, el aprendizaje significativo y la formación de públicos. Es fundadora de Artehistoria, iniciativa dedicada a la articulación entre arte, historia y educación, desde donde impulsa propuestas pedagógicas que integran creatividad, patrimonio y ciudadanía en contextos formales y no formales de aprendizaje.
