Primer Semestre
El curso de Museología es de naturaleza teórico-práctica y busca aproximar al estudiante al conocimiento y reflexión sobre el surgimiento de la noción y la visión de la “Museología” como una ciencia.
De igual modo, presenta las miradas teóricas que se han sucedido, especialmente desde la segunda mitad del siglo XX, en el cambio de paradigma del museo tradicional a un museo abierto a la y con la comunidad: la llamada Nueva Museología, la Museología Crítica, la Museología Social y hasta la Museología decolonial, intentando aproximarlos a las diferentes reflexiones que sobre el museo tienen lugar hasta el presente, inclusive tras la aparición de la IA.
Finalmente, el curso cierra con una aproximación e investigación sobre las reflexiones surgidas en nuestro país, sobre nuestros museos y su función de cara a la comunidad.
El curso aborda los principios teóricos y prácticos que comprende la conservación preventiva en instituciones patrimoniales, tanto en los procesos de almacenamiento de las colecciones, como en los entornos de exhibición. Bajo una perspectiva integral, se estudiarán los factores de deterioro y las estrategias para su control de forma planificada y sostenible. El curso promueve la comprensión de la conservación preventiva como un componente estratégico de la gestión institucional, proporcionando al estudiante las herramientas conceptuales para la elaboración de diagnósticos de colecciones y espacios, la formulación de medidas preventivas y la articulación de lineamientos de conservación a largo plazo.
El curso de naturaleza teórico-práctica busca introducir a los estudiantes a la historia de la regulación nacional y aquella internacional aplicable en nuestro país, en torno al “museo”.
De igual modo, presenta aspectos jurídicos asociados a su gestión desde lo público y aquellas que pueden presentarse desde lo privado, para finalmente llevarlos a reflexionar en propuestas para seguir fortaleciendo el marco regulatorio en torno a la institución estudiada.
La vinculación museos-biblioteca esa histórica. Más allá de ello, los museos construyen documentación a lo largo de la historia de su gestión: exposiciones, investigaciones, publicaciones. De igual modo, muchos de ellos cuentan con una biblioteca asociada a las colecciones custodiadas. Este curso de naturaleza teórico-práctica busca aproximar, desde nociones de la Bibliotecología y la gestión del patrimonio documental, la gestión integral de centros de documentación de museos, a partir de la teoría, pero también del conocimiento de casos prácticos, brindando herramientas básicas para la gestión de bibliotecas y centros de documentación en museos de forma innovadora.
La asignatura de naturaleza teórica, busca aproximar a la historia, concepto y bases de la Mediación cultural, así como a los ámbitos donde esta se ha desarrollado.
Igualmente, se presentan las bases de la misma y su aplicación en el ámbito de los museos, considerando su realización tanto en entornos físicos como digitales, así como la diversidad de públicos posibles a los que se dirige.
Segundo Semestre
La asignatura de Desarrollo de públicos brinda una aproximación al cambio de paradigma en los museos, donde el trabajo con los públicos resulta uno de los aspectos capitales de su quehacer.
Partiendo de las bases políticas e históricas, se abordan las herramientas para la identificación, caracterización y segmentación de los públicos potenciales en los museos.
Finalmente, presenta estrategias para el desarrollo de audiencias, su vinculación y fidelización, a partir del conocimiento de sus expectativas y necesidades, así como de sus percepciones a fin de generar experiencias significativas en donde la identidad del museo y las necesidades del entorno conversen y generen impactos positivos a nivel personal y comunitario.
La investigación en los espacios museales, es uno de sus pilares y razones de ser institucional. Reviste múltiples posibilidades que van más allá de la investigación de las colecciones, pasando por el conocimiento de los públicos, los enfoques museográficos y el impacto de los museos en su entorno.
Esta asignatura de naturaleza teórica-práctica brinda, a partir de casos prácticos, herramientas para la realización de investigaciones cualitativas, cuantitativas y mixtas en los museos.
El presente taller, con una metodología especialmente práctica, busca que los estudiantes desarrollen propuestas de proyectos de mediación cultural para museos donde laboren o de su comunidad. Para ello, se brindan herramientas para la planificación y ejecución de proyectos de mediación cultural.
La asignatura de Museografía brinda al estudiante, un acercamiento a los diferentes enfoques teóricos existentes en torno a lo Museográfico. Se concentra, sin embargo, en dar a conocer los aspectos espaciales, lumínicos, de diseño y de seguridad necesarios, sin perder de vista los aspectos de conservación para el planteamiento de una propuesta museográfica.
Asi, el curso entiende la Museografía como una “museología aplicada”, donde se concretan las diversas funciones museales a fin de favorecer la puesta en diálogo de un discurso museal con los públicos.
Accesibilidad y museos (Dra. Cristina Vargas)
El curso de Accesibilidad y museos pone especial énfasis en uno de los conceptos recientemente incluidos en la definición de la institución museal. En esta asignatura, se presenta el marco normativo, así como los aspectos técnicos a considerar para generar espacios accesibles para una amplitud de públicos. De igual modo, entiende la accesibilidad de una manera holística y no solo física, lo que permite entender que su implementación responde a la mejor realización de los derechos culturales de los trabajadores y los públicos en los museos.
Públicos digitales en museos (Mgter. Marco Soto)
El curso de naturaleza teórico-práctica presenta diversas estrategias para conocer y trabajar con las audiencias digitales de los museos, en sus diversas plataformas. Aproxima a los estudiantes a los recursos digitales existentes aplicados al ámbito museal, incluyendo analítica digital, sistemas de gestión de contenidos (CMS), herramientas de social listening, recursos de accesibilidad web, realidad aumentada (AR), realidad virtual (VR), visitas 360°, inteligencia artificial para mediación cultural y plataformas colaborativas para la creación de contenido para generar un acercamiento a los públicos, tanto de cara al turismo cultural como a la generación de aprendizajes y contenidos colaborativos a través de la web.
*Se abre según mayor selección del alumnado
