El Centro de Asesoría Microempresarial (CAM), junto a diez voluntarios de la UDEP, organizó este concurso para escolares de centros poblados de Ayabaca (Piura). El objetivo fue fortalecer el liderazgo y las capacidades emprendedoras e innovadoras de los participantes, para que formulen soluciones sostenibles a desafíos locales.

El concurso, realizado durante varias semanas, del 4 de agosto y al 11 de setiembre, se enmarcó en las acciones del Programa Corredor Andino Fronterizo, que ejecutan FIAD y la UDEP, con el financiamiento de la Generalitat Valenciana y la Fundación Mainel. Participaron más de 100 escolares y 13 profesores de Sícchez, Jililí, Ambasal, Cucuyas, Hualambi y Oxahuay.

Los escolares presentaron iniciativas de emprendimiento con impacto social, en las siguientes categorías: emprendimiento social, innovación ambiental, productividad local y revalorización cultural o turística. Así, elaboraron, por ejemplo, tejas ecoamigables, ecoesencia, artesanía de bambú, infusiones con plantas medicinales, entre otros.

 

Acompañamiento académico

Para ello, previamente, cursaron talleres presenciales sobre el tema. Y, durante la formulación de sus proyectos, tuvieron acompañamiento virtual de estudiantes voluntarios de Administración de Empresas y Contabilidad; y de docentes asesores del CAM. En total, recibieron ocho asesorías personalizadas por Zoom y orientación constante a través de grupos de WhatsApp.

“Estoy convencida de que la creatividad bien guiada genera ideas de negocio que impactan directamente en la comunidad. Este proyecto permitió que los estudiantes identifiquen necesidades reales y propongan soluciones innovadoras; al mismo tiempo, fortalecieron sus habilidades de liderazgo”, señaló la profesora Fabiola Alcas, directora del CAM.

Alcas destacó la importancia de fomentar competencias emprendedoras desde la educación básica para impulsar el desarrollo sostenible y formar personas comprometidas con su entorno. También, resaltó el aporte de los voluntarios, quienes aplicaron sus conocimientos en contextos reales y demostraron empatía y vocación de servicio.