Chalaco, agosto 2005. Veinte escuelas rurales pasarán de la oscuridad a la luz. Ver televisión o videos educativos que para muchos niños y jóvenes puede ser normal, no lo es para los niños y niñas de la zona rural de Chalaco (Morropón). Sin embargo, esta realidad, cambiará en setiembre, fecha en que se empezará a electrificar e instalar televisores y equipos audiovisuales (televisores y DVD) para implementar los centros educativos de esta parte de Piura.

Con ello serán beneficiados más de 900 niños y jóvenes pertenecientes a escuelas primarias y secundarias de los caseríos Totoral, El Palmo, Lanche, San Lorenzo, Taspa, Huacapampa, Las Mishcas, Guayaquil, Pedregal, El Faique, Las Piedras, Santiago, Cabuyal, Trigopampa, Portachuelo, Carpinteros, entre otros, ubicados en Chalaco.

Los trabajos –que ya comenzaron y que son financiados por la Asociación ProPerú y Energía sin Fronteras (ESF)– forman parte del conocido Programa Chalaco, que está impulsado por ProPerú, y ejecutado por la Universidad de Piura (UDEP) y la ONG Mirhas-Perú. (1 euro: 4 soles)

Desde este mes, ESF colabora con la Asociación ProPerú para la electrificación de estas escuelas. La colaboración se ha materializado en 120 mil euros (aproximadamente 146 mil dólares), destinados a la compra e instalación de paneles solares; así como de equipos electrónicos audiovisuales para mejorar la educación y abrir las posibilidades de Internet a los alumnos de primaria y secundaria.

Los beneficios se extienden también a los maestros, pues el proyecto contribuirá a mejorar la formación de los maestros de todas las escuelas de la zona.

Hace algunas semanas, Elena Horno, responsable del proyecto de ESF, vino a Perú para conocer la iniciativa y los beneficiarios “in situ”. Le acompañó en su visita el Dr. Xaviago Muñoz, coordinador general en ProPerú del Programa Chalaco en España. Horno expresó que a su llegada a Chalaco le impresionó la organización del componente educación del Programa Chalaco –financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional y el Gobierno de Navarra– y la necesidad tan importante para los pobladores de contar con luz.

Afirmó que electrificar las escuelas no sólo aumenta las posibilidades de los niños, también estrena un lugar de encuentro social y de actividades culturales para toda la comunidad.